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Como as crianças falam e ouvem de acordo com sua idade


Não há dúvida de que cada criança é única na forma de ser, na forma de aprender, de se desenvolver e de crescer. Cada um tem o seu ritmo nas suas capacidades, aptidões e aptidões, embora seja aconselhável que saibamos o que o nosso filho pode fazer de acordo com a sua idade, mais do que qualquer coisa para nos guiar melhor no seu progresso.

Encontramos, no site da ASHA,American Speech Language Hearing Association, uma escala de como crianças de 3 meses a 5 anos falam e ouvem. O fato de uma criança não dominar uma habilidade contida na escala abaixo não significa que ela sofra de algum distúrbio ou distúrbio. Seria conveniente discutir o assunto com o médico da criança.

Como a fala das crianças se desenvolve? Gorgolejar e balbuciar são os primeiros sinais de desenvolvimento da fala em bebês. Por volta dos 9 meses de idade, começam a imitar sons, tons e palavras que mais tarde se tornarão sua forma de falar.

- Do nascimento aos 3 meses: se assusta com ruídos altos. Ele fica em silêncio ou sorri quando fala com ele. Parece reconhecer sua voz. Ele se cala se estiver chorando quando reconhece sua voz. Chupe com mais ou menos força em resposta ao som. Emite sons de prazer, como chilrear e arrulhar. Ele chora de maneiras diferentes, dependendo de suas diferentes necessidades. Sorria ao vê-lo.

- De 4 a 6 meses: mova seus olhos na direção dos sons. Responda às mudanças no tom de voz. Preste atenção aos brinquedos que fazem sons. Preste atenção na música. O balbucio da criança é mais parecido com a fala e contém muitos sons diferentes, incluindo p, b, m. Expresse alegria ou raiva com sua voz. Faz sons e gorgolejos quando está sozinho ou quando brinca com você.

- De 7 meses a 1 ano: divirta-se com jogos infantis simples contendo rimas e canções acompanhadas de gestos faciais e manuais. Ele se vira e olha na direção dos sons. Preste atenção ao falar com ele. Reconheça os nomes de objetos comuns como "xícara", "sapato" e "suco". Ele começa a responder perguntas e comandos como "venha aqui" e "quer mais?" O balbucio da criança contém grupos de sons curtos e longos, como "tata bibibi upupu". Use a fala e os sons para atrair e prender a atenção, sem chorar. Imite diferentes sons da fala. Use uma ou duas palavras ("mãe", "pai", "não", "água"), mesmo que não pareçam muito claras.

- De 1 a 2 anos: aponta para diferentes partes do corpo quando solicitado. Segue instruções simples e entende perguntas simples ("jogar a bola", "dar um beijo no bebê" e "onde está sua mamãe?"). Preste atenção às canções, rimas e histórias simples. Aponte nas figuras de um livro quando as figuras forem nomeadas. Use mais palavras com o passar dos meses. Use perguntas que contenham uma ou duas palavras como "mais?", "O que é isso?" E "era papai?" Use duas palavras juntas, como "mais pão", "meu urso" e "olha vaca". Use muitas consoantes diferentes no início das palavras.

- De 2 a 3 anos: compreende as diferenças nos significados das palavras ("abrir / fechar", "cima / baixo", "grande / pequeno"). Obedeça as instruções compostas ("Encontre o livro e coloque-o sobre a mesa"). Tem nome para quase tudo. Use frases de duas ou três palavras para falar ou perguntar sobre coisas. As pessoas próximas à criança entendem o que ela está dizendo na maioria das vezes. Frequentemente pede objetos ou direciona a atenção para eles chamando-os pelo nome.

- De 3 a 4 anos: ouvir quando eles ligam de outra sala. Ouça rádio e televisão no mesmo volume que o resto da família. Responda a perguntas simples que começam com as palavras "quem?", "O quê?", "Onde?", "Por quê?" Ele fala sobre o que faz na escola ou na casa de amigos. Mesmo as pessoas que não são próximas da criança entendem o que ela está dizendo na maioria das vezes. Usa várias frases de quatro palavras ou mais. Geralmente fala facilmente, sem repetir sílabas ou palavras.

- De 4 a 5 anos: preste atenção aos contos e responda a perguntas simples sobre eles. Ouve e compreende a maior parte do que se fala em casa e na escola. A voz da criança soa tão clara quanto a de outras crianças. Use frases muito detalhadas, como: "Tenho duas bolas vermelhas em casa". Conte histórias que se prendam ao tema. Comunica-se facilmente com outras crianças e adultos. Usa muitos sons corretamente, exceto alguns como g, f, s, r, l, ch. Use a mesma gramática do resto da família. Se você pensa em falar ou ouvir, você pode discutir isso com seu médico ou consultar um especialista.

Fonte consultada:
- American Speech-Language
-Associação Auditiva

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