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Quando você para de gritar com a criança e opta por outros métodos educacionais


Educar crianças é complicado. Além disso, é algo muito cansativo, mas ao fazê-lo há uma grande recompensa.

É verdade que pais e mães nem sempre educam como gostariam. Às vezes por cansaço, outras por falta de tempo, ou mesmo pelo próprio caráter da criança. Mas o que deve ficar claro é que gritar não será um recurso educacional adequado, nem para a criança, nem para os pais. No nosso site mostramos o que acontece quando você para de gritar com a criança e opta por outros métodos educacionais.

Muitos adultos recorrem ao grito porque veem nele muitas supostas “vantagens”, como o fato de ser um recurso rápido e fácil de usar. Graças a esse método, objetivos de curto prazo são alcançados, inspira autoridade e assim por diante .

Além disso, gritar pode parecer inofensivo e pode ser o produto de um momento de raiva, mas pode afetar o comportamento das crianças em um nível psicológico.

Os gritos costumam ser acompanhados de ameaças, desqualificações e no final ainda são uma forma de expressão da violência, não física, mas psicológica. Desta forma, podemos ver gritar só causa danos e consequências negativas na educação das crianças, O que:

  • Deterioração da sua auto-estima.
  • A criança se acostuma com comportamentos agressivos e os adota para utilizá-los no relacionamento com os colegas.
  • Gritar causa estresse para a criança.

Gritar é um hábito do qual os adultos devem se livrar e criar um hábito mais saudável. Parar de gritar não será fácil, porque supõe que os adultos têm grande autocontrole sobre suas emoções. Será um treinamento que leva tempo. Para fazer isso, será necessário:

  • Mantenha a calma Quando se trata de dar uma ordem, seu filho escuta bem, então você não deve levantar a voz, muito menos gritar. Fale com calma com seu filho.
  • Tente gerar respeito. Seu filho provavelmente obedecerá no meio quando você levantar a voz ou gritar com ele. No entanto, isso desaparece quando chega a adolescência porque o medo desaparece e, então, o respeito se perde. Portanto, é necessário que o seu filho saiba que você é uma autoridade e deve obedecer quando pede algo com calma.
  • Fale positivamente. Em vez de dizer: "Não vou deixar você fazer isso", fale positivamente: "Você é um bom garoto e sei que não gostaria de fazer o que faz." Mude o contexto de suas palavras.
  • Dê uma explicação válida. Muitos pais cometem o erro de dizer aos filhos: aqui estou no comando. Este não é um argumento, por isso é importante dar um motivo bom, claro e preciso para que seu filho entenda e conserte o que está fazendo.
  • Coloque-se no lugar do seu filho. Não se esqueça de que crianças são crianças. Coloque-se no lugar deles e veja as coisas do ponto de vista do seu filho.

Usar outro tipo de modelo educacional longe de gritar pode fornecer benefícios de desenvolvimento para as crianças e também para os adultos responsáveis ​​por criar os filhos. Entre eles encontramos o seguinte:

  • Desenvolvimento de responsabilidade. As crianças podem entender as consequências de suas ações, agem livremente sabendo até onde podem ir. Com uma disciplina baseada na gritaria, eles nunca entenderão por que devem agir de determinada maneira.
  • Eles entendem as regras e se comprometem. Com modelos educacionais baseados em gritos e ameaças, as crianças recebem as normas impostas e não se comprometem. Por outro lado, com alternativas educacionais, como disciplina positiva, eles podem fazer isso.
  • Modelos alternativos favorecem a saúde emocional da criança. Esse tipo de modelo contribui para o desenvolvimento de uma autoestima saudável e favorece o controle das emoções na criança, desenvolvendo sua inteligência emocional.
  • Eles aprendem a ser independentes. Modelos alternativos ajudam a criança a saber como perseguir seus próprios objetivos e o que querem para si.
  • O vínculo entre pais e filhos é fortalecido. Com métodos alternativos, as crianças percebem que são importantes, amadas e cuidadas. Comunicação assertiva, empatia e colaboração favorecem esse vínculo afetivo.

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