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Como as crianças adquirem destreza manual


Pegar e atirar objetos que encontrarem no caminho, fazer torres, rabiscar com o lápis nas paredes, portas ... a partir do momento que os bebês adquirem alguma autonomia, ou seja, começam a andar e a se equilibrar melhor, suas habilidades com suas mãos ganham mais força e precisão a cada dia.

Durante os primeiros anos, tanto as mãos como os pés das crianças são uma das partes mais importantes para poderem explorar e sobretudo interagir com o mundo que as rodeia.

Existem muitas atividades e funções que podemos aplicar para ajudar o bebê em sua destreza manual. Algumas mais simples, como simplesmente empurrar alguma coisa, um carrinho, uma bola ... Ou tarefas muito mais complexas e complicadas para ele.

Para realizar as tarefas mais complexas, o cérebro deve concordar com as mãos. Ser capaz de medir cada ação com uma precisão de milímetros. Calcule a profundidade. Algo que nos parece tão simples comoamarrar nossos cadarços, é uma tarefa muito complexa para o cérebro. Na verdade, por exemplo, o primeiro robô capaz de amarrar os cadarços foi apresentado em 2013, e é a única atividade capaz de fazer. O que indica a complexidade dos movimentos.

Nos primeiros anos de vida a criança observa, e pela observação, digamos que ela calibra o cérebro, para obtenha a melhor destreza, nos órgãos mais importantes para se relacionar com os outros. As mãos. Hoje, o que vamos fazer é dar a vocês um par de atividades, com as quais a criança pode potencializar e acelerar o processo de desenvolvimento.

Quando falamos sobre habilidades motoras finas. Podemos definir a aprendizagem de 3 maneiras que funcionam juntas:

1. Tentativa e erro: No início, é difícil para a criança até conseguir tocar em alguma coisa. Ele estará tentando, vendo quando está errado, vendo quando está certo. E tentando melhorar a abordagem. O mesmo, pois evolui com movimentos mais precisos. Ele começará com movimentos mais desajeitados e simples, como simplesmente pegar um brinquedo. Até conseguir colocar as peças com precisão, passe uma corda pelos buracos, cada vez menores ...

2. Observação: As crianças não aprendem apenas com os seus próprios exercícios. Em vez disso, um dos pilares de seu aprendizado é a observação de tudo o que os rodeia. Na verdade, quando eles nos virem fazer isso. Seu cérebro está armazenando as informações para obter o melhor delas. Portanto, é importante que sejamos o melhor exemplo.

3. Perseverança. Uma pergunta que você certamente se fez é: Mas ele não está entediado? Se você tem feito o mesmo por horas. Devemos sempre nos colocar no lugar do filho. Suas experiências são muito, muito limitadas. Ele quase não tem memórias. Algo que nos parece monótono, como colocar uma peça em cima da outra. Para eles, é o desafio mais complicado e complexo. Poderíamos comparar quando aprendemos a tocar piano. E nós praticamos continuamente. E quando finalmente desempenhamos um papel bem, a alegria assume. O mesmo acontece com as crianças, quando estão no meio do aprendizado.

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