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Jogos e brinquedos para estimular as crianças na primeira infância


Os brinquedos, além de serem um meio de distração e entretenimento para as crianças, bem utilizados servem para estimulá-las e favorecer diversos processos de aprendizagem. Os primeiros seis anos de desenvolvimento da vida de uma criança são fundamentais, e é a idade em que devemos prestar mais atenção ao estímulo que nosso filho recebe.

Nestes anos, quando falamos em estimular a criança, não estamos nos referindo apenas à importância da educação regulada, mas há uma parte muito importante que podemos fazer através do brincar.

A escolha dos brinquedos será muito de acordo com a idade da criança, pois à medida que envelhecem, não só mudam os gostos, mas também vão adquirindo toda uma série de competências e habilidades que lhes permitirão brincar com brinquedos mais sofisticados.

A partir de nossa experiência no campo da psicologia infantil, observamos a importância do brincar desde cedo nas crianças. Por isso, recomendam-se jogos para estimular os mais pequenos, como:

1. O empilhável:
Com o qual se trabalha a motricidade fina e a coordenação olho-mão, (também são empilháveis ​​com fio para os mais pequenos ...)

2. O aninhavel:
Com formas geométricas ou animais, com as quais, além de trabalhar a coordenação visual-manual e finas habilidades, se trabalha a memória das formas, e as crianças aprendem a dinâmica do quebra-cabeça, um jogo muito completo e junto com as construções, muito importante na brincadeira de crianças. Nesta gama de brinquedos existe uma grande variedade, vamos escolhê-los com base na idade e gostos da criança. Quando brincamos com construções, é bom encorajar tanto a criança a fazer a sua própria construção, estimulando a sua criatividade, como a copiar um modelo, seja dos que a própria caixa nos traz, seja dos que o adulto que nos traz. com ele.

3. Fantoches:
Com bebês, o uso de fantoches nos ajudará a estimular as crianças de uma forma divertida, sentidos da visão, tato... e quando ficarem um pouco mais velhos eles próprios poderão brincar com eles, reproduzir uma história, criar as suas próprias histórias ...

4. Brinquedos de som:
Cores, sons e aparências são essenciais em brinquedos, cores chamativas Eles servem para atrair a atenção da criança, selecioná-los e começar a brincar com eles. As diferentes texturas e a introdução de sons estimulam os sentidos da visão, tato e audição e promovem a aprendizagem associativa.

5. O jogar jogos de massa, recortes, vestir e despir bonecas:
Eles são bons em trabalhar em habilidades finas, além da paciência da criança.

6. Brinquedos tradicionais:
Nessa faixa etária, os brinquedos tradicionais são muito importantes para promover a estimulação correta na criança. As crianças estão imersas no mundo tecnológico, portanto, não podemos fingir que não possuem jogos tecnológicos, mas podemos regular seu uso. Não esqueçamos a importância e os benefícios que os brinquedos tradicionais têm nas crianças e como promovem processos de aprendizagem que os videojogos não realizam.

1 - Não vamos esquecer que brincar é se divertire, em primeiro lugar, a criança deve achar o brinquedo divertido e divertido; para que ele possa escolher jogar o que quiser. Se um menino quer brincar com uma boneca, ou uma menina com um caminhão, deixe-nos deixá-los e não favoreçamos preconceitos sexistas neles. Cada criança pode brincar com o brinquedo de sua escolha.

Porém, é verdade que apesar das diferenças individuais, as meninas costumam passar por uma fase, de 'toda rosa, bonecas e princesas', e os meninos de 'carros e caminhões'.

2 - Brincar também é compartilhar. Quando as crianças brincarem com mais crianças, antes da brincadeira, elas terão que negociar entre todas o que vão brincar, como jogar, quais são as regras do jogo ... Nesse processo envolvemos processos atencionais, negociação, e aceitação de regras e algumas regras previamente estabelecidas e aceitas pelo grupo, um aprendizado muito valioso para o seu futuro.

Compartilhar brinquedos é um aprendizado básico, especialmente quando as crianças têm irmãos. Os irmãos têm que aprender a estar juntos e não a lutar, eles têm muitos anos de convivência e partilha, então quanto mais cedo aprenderem, melhor. Os pais podem promover esse aprendizado. Por isso, teremos que explicar a eles que devem compartilhar o brinquedo, que não podem lutar e que devem aprender a dividir e consertar sozinhos.

3- Vamos estabelecer o momento em que os pais entram em cena quando começam a gritar, bater ou insultar. Então, você tem que fazer uma análise rápida da situação e avaliar quais consequências serão estabelecidas. Quando as crianças são pequenas, basta dizer-lhes que ficaremos cinco minutos sem o brinquedo que deu início à discórdia. Passados ​​os cinco minutos estabelecidos, deixamos que reiniciassem o jogo que estavam jogando, para dar-lhes a oportunidade de compartilhar e estar juntos.

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