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A técnica do cronômetro para melhorar a habilidade de leitura em crianças


São muitas as crianças que no início da leitura apresentam pequenas dificuldades, seja por falta de atenção ou falta de capacidade de leitura. Isso tende a causar-lhes certos bloqueios e, em alguns casos, até inseguranças quando se trata de ler em público na frente dos colegas. Na maioria dos casos, é apenas uma questão de gastar um pouco mais de tempo e fazer alguns exercícios curtos. E para isso é importante que as famílias do lar e os professores da escola, possam acompanhá-los de forma efetiva e dinâmica. Você sabe a técnica do cronômetro para melhorar a habilidade de leitura em crianças?

Então de Guiainfantil.com Vamos propor uma série de dinâmicas muito fáceis e divertidas para fazer em casa e assim melhorar a capacidade de leitura dos seus filhos. Para isso precisaremos apenas de um cronômetro, de um texto e de muita vontade. Podemos começar? Aqui você tem pequenas instruções para realizar este treinamento original.

- Quando recomendamos trabalhar com a leitura de textos em casa?
Sempre que houver sinais de dificuldade e sempre que a predisposição dos mais pequenos para o treino for boa; caso contrário, será importante buscar ajuda externa. Como terapeutas, sempre lembramos que o principal papel dos pais é agir como pais, não como professores ou terapeutas. Portanto, o primeiro passo será incentivar os mais pequenos a fazer a atividade, sem pressão e com motivação.

- O que eu preciso para este treinamento?
Você só precisa de um cronômetro que possa encontrar facilmente no seu celular e até mesmo no seu computador. Este elemento nos ajudará a mostrar e rastrear melhorias. Bem como um pequeno texto, que poderá escolher juntamente com os seus filhos, com a única premissa de tentar fazer com que contenha várias linhas (independentemente do tipo e do tamanho do texto). Você pode fazer fotocópias de um livro ou baixar qualquer texto online, especialmente recomendado para idades.

- Qual é o objetivo do jogo?
Aumente a velocidade e agilidade de leitura, com diferentes tarefas de pesquisa, saltos e leitura diagonal dentro do texto. Promover habilidades que mais tarde irão facilitar um segundo e muito importante objetivo na leitura: entender o texto.

Você pode criar uma infinidade de dinâmicas semelhantes às cinco variáveis ​​que proporemos a seguir:

1. Saltos de downlines (texto de exemplo a)
Devem ler a primeira e a última palavra de cada linha do texto, na velocidade máxima (com o auxílio do cronômetro) e até o finalizarem. Podemos ajudá-los a entender esse treinamento pintando as primeiras palavras. É importante não se perder, pois em caso de erro, o texto deverá ser reiniciado.

2. Saltos de linhas ascendentes (texto de exemplo b)
Este segundo exercício será muito parecido com o anterior, a diferença é que começaremos a ler a partir da última linha e iremos subindo aos poucos até a primeira. Tanto este exercício quanto o anterior ajudarão a treinar o movimento dos olhos mais abertos, da direita para a esquerda e vice-versa.

3. Saltos de palavras descendentes (texto de exemplo c)
Neste terceiro exercício, a leitura estará selecionando uma palavra sim e uma palavra não, o olho salta sendo menor, mas exigindo maior concentração para a tarefa.

4. Saltos de palavras ascendentes (texto de exemplo d)
Da mesma forma que no exercício anterior, agora vamos dar os saltos curtos começando no final e indo até a primeira linha.

5. Pesquisa de palavras
Este último exercício que propomos consiste numa dinâmica muito semelhante à sopa de letrinhas, em que vamos dizer aos mais pequenos que palavra ou palavras procurar no texto e quanto tempo pode demorar para as encontrar.

O tempo de todas as atividades nos ajudará a nós adultos a acompanhar o progresso e a melhora da leitura e, ao mesmo tempo, servirá como um reforço positivo para os mais pequenos, porque eles vão encarar isso como um jogo e isso os motivará. Eles não terão a sensação de que estão lendo, mas sim se divertindo lendo!

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