Teatro

Brincadeira infantil de muitos personagens para se divertir todos juntos


As peças são ideais como entretenimento e também como método de aprendizagem, pois, dependendo do roteiro, as crianças que assumem o papel de grandes atores podem descobrir coisas que abrem sua mente e sua imaginação. Nesta ocasião, propomos uma brincadeira infantil com muitos personagens. É intitulado 'O mistério da abóbora' e é muito especial porque foi projetado para nada menos do que fazer com todos os amigos da classe e aprender a importância do trabalho em equipe. Você que vai perder? Todos vocês podem se divertir juntos!

O roteiro desta peça deve ser feito com todos os alunos do ensino fundamental. Com ele se pretende incentive o trabalho em equipe e faça com que as crianças se divirtam. É proposto o uso de abóboras, mas pode ser substituído por qualquer outra fruta ou vegetal da estação. O mesmo vale para os personagens; a peça foi pensada para ser feita com toda a classe, mas sempre pode ser adaptada para ser feita com mais ou menos crianças.

Descrição do Trabalho: O outono está chegando e as abóboras estão começando a ser vistas em todos os lugares. Então o professor manda seus alunos trazerem alguns deles para a escola para fazer artesanato e participar de um concurso. O que acontece durante o recreio? Bem, as abóboras desaparecem misteriosamente ... Os alunos da classe podem recuperá-las a tempo? Claro que sim!

Personagens: Carlota, Alejandro, Carlos, Gael, Mayte, Diego, Maribel, Saula, Adrián, Sandra, Cristina, Violeta, Daniela, Patricia, Lorena, José, Marcos, Belén, Sofía, Tomás, Ismael, María, Tamara e Lucas. Sergio, no papel de professor.

Local de ação em que a peça acontece: uma aula que possui um pôster com três morcegos.

Material necessário para a encenação: duas ou três abóboras, material escolar comum e uma grande vontade de resolver mistérios.

A cortina sobe. As crianças estão na aula ouvindo o que o professor Sérgio fala para elas.

Sergio: Pessoal, como vocês sabem, semana que vem vamos comemorar o concurso de abóbora então temos que nos organizar bem. Como no ano passado, trata-se de decorar duas abóboras em times. Os melhores de toda a escola ganharão um prêmio.

Carlota: (com uma cara feliz) Que diversão! Com certeza ganhamos.

Sergio: Claro, mas para isso temos que fazer bem. Pensei que podemos fazer duas equipas, cada uma vai decorar uma abóbora e se uma das duas terminar antes da outra vai ajudá-los a terminar a abóbora.

Charles: E como dividimos as equipes?

Mayte: Podemos fazê-lo sentados às mesas.

Sergio: Acho que é boa ideia. (Aponta para as mesas) Você será o time vermelho e será o time azul, tudo bem?

Todos: Sim! Ótimo!

Lorraine: Bem, amanhã vamos trazer as abóboras para a aula e começar a decorá-las.

Sofia: Ok, vamos nos divertir muito!

A campainha toca. As crianças saem da aula. A cortina fecha.

A cortina sobe. As crianças estão de volta à aula.

Alexandre: Eu realmente quero começar a decorar as abóboras!

Gael: Eu também, mas pra falar a verdade acho que não vamos ganhar, a turma do lado é muito boa ...

Sergio: (se vira para os alunos) Pessoal, vamos para a academia. Há duas abóboras muito grandes esperando por você para decorá-las.

Daniela: (levanta a mão para falar) Há adesivos e glitter também?

Sergio: Sim, há tudo para você dar asas à sua imaginação.

(Os alunos saem da sala de aula e entram no ginásio, onde estão as abóboras)

Diego: São muito grandes!

Maribel: Acho que podemos começar limpando-os. Somos o time vermelho, você acha que nos separamos de novo? Alguns limpam as abóboras e outros estão preparando coisas para decorar.

Saula: Parece-me bem, peço-me para preparar os autocolantes que mais gosto.

(As crianças começam a trabalhar com as abóboras. Ao mesmo tempo, toca a campainha)

Sergio: É hora de ir para o recreio e depois comer, deixar tudo como está e na volta você continua.

Adrian: Por sorte, estou com fome ... (põe a mão na barriga)

As crianças saem de cena. A cortina fecha.

Para esta cena, as abóboras têm que ser trocadas por algumas folhas escritas em caneta esferográfica. A cortina sobe. As crianças estão no ginásio.

Sandra: (com uma cara de surpresa) Olha! As abóboras estão faltando.

Cristina: O que aconteceu? Não acredito!

Tolet: Pessoal, aqui vai uma nota. (Pega a nota e lê em voz alta) Se as abóboras querem recuperar um enigma, você deve resolver.

Patricia: Vamos contar ao professor.

Joseph: Não há tempo a perder, qual é o enigma?

Tolet: (Continue lendo a nota) São três e sempre dormem ao contrário.

Thomas: Que estranho!

Eles andam pelo ginásio em busca de pistas.

Ismael: (com uma cara feliz) Acho que encontrei a resposta. (Aponta para um pôster no qual três morcegos adormecidos são desenhados)

Maria: Isso mesmo, você está certo. (Pega o pôster) Diz aqui que você tem que voltar para a aula para pegar as abóboras de volta.

Eles saem do ginásio. A cortina fecha.

Para esta cena, você deve colocar as abóboras atrás da mesa do professor. As crianças estão na classe procurando as abóboras.

Tamara: Eu não vejo nada...

Lucas: Nem eu, acho que eles nos enganaram.

Carlota: Vamos continuar procurando, eles devem estar por aqui. Mova a estante onde estão os livros!

Alexandre: (com uma cara feliz) Eu os encontrei! Eles estão atrás da mesa do professor.

Charles: Existe outra nota. (Pega e lê) Desculpe, nós escondemos suas abóboras para nos dar mais tempo de fazer as nossas e ganhar o concurso. Assinado: a terceira aula.

Gael: (faz cara feia) Você tem que contar pro professor!

Daniela: Sim, mas depois, primeiro terminaremos nosso trabalho. O concurso está quase começando!

Todos eles se juntam muito felizes para terminar de decorar as abóboras.

A cortina fecha. Fim da peça.

Você sabe quem ganhou os primeiros prêmios? O time vermelho e o time azul!

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