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Crie seu próprio jogo de estimulação de zíperes para bebês


Quantas tardes passamos em casa sem saber o que fazer para entreter nossos filhos, netos, primos ...? Aqui trago para vocês uma atividade simples para desenvolver junto com as crianças e que graças a ela elas vão desenvolver e aprimorar habilidades, além de expandir seu vocabulário. Se trata de um kit de estimulação com zíper para bebês de 1 a 2 anos.

A maioria dos adultos que estão em contato com crianças dessas idades não tem consciência de tudo que são capazes de aprender e fazer. Eles precisam explorar seu ambiente mais próximo e viver experiências estimulantes que conectem os aprendizados já adquiridos para dar lugar ao desenvolvimento de novos, É o que conhecemos como aprendizagem significativa.Por isso, trago-vos aqui uma atividade adequada a esta idade e que promete proporcionar-lhe noites e momentos muito divertidos e lúdicos em casa, o tédio acabou!

Materiais:

  • Papelão duro
  • Tesoura ou cortador
  • Pintura
  • Escova
  • Regra
  • Zíperes coloridos
  • Pistola de cola
  • Barra de silicone

Seguindo estes cinco passos simples, podemos realizar nossa atividade:

1. Com uma tesoura ou faca vamos cortar o papelão para o tamanho que precisamos. Isso vai variar dependendo do número de zíperes que vamos usar.

2. Vamos pintar o papelão com o pincel e a pintura (Você pode pintar em qualquer cor, escolhi o branco para contrastar com as outras cores dos zíperes e ficar mais atraente). Mais tarde, é deixado para secar.

3. Com a ajuda de uma régua iremos fazendo pequenas marcas no papelão no local onde vamos colar os zíperes, tendo em conta que a distância entre cada um deles é igual ou semelhante, assim conseguiremos um efeito mais simétrico e ordenado.

4. Assim que o papelão secar, iremos colando cada zíper um por umFaremos isso com a ajuda de uma pistola de silicone. Vamos colar as pontas dos zíperes ao papelão, nunca na parte central desde então não poderemos abrir nem fechar.

5. Verifique se todos os zíperes sobem e descem. E encerramos nossa atividade! Agora só temos que curtir e aprender muito com ela.

Esta atividade desenvolve fundamentalmente as habilidades motoras finas, e você se perguntará: o que são habilidades psicomotoras e habilidades motoras finas? A partir da primeira questão, ela é definida como a relação entre a atividade psíquica (psique) da mente humana e a capacidade da função motora, que se traduz principalmente como o movimento do corpo. Portanto, as habilidades motoras finas envolvem movimentos precisos, basicamente coordenação mão-olho.

E o que ganhamos colocando em prática essa atividade com crianças?

- Trabalhamos na coordenação mão-olho
Graças a esta atividade, estaremos desenvolvendo a coordenação olho-mão, força e precisão dos movimentos que são elementos-chave para alcançar habilidades motoras finas.

- Nós promovemos a concentração
Além disso, estaremos aprimorando habilidades como atenção, concentração e observação que são tão difíceis de captar nessas idades. Nesse período, o tempo de desenvolvimento de qualquer atividade é inferior a 10 minutos, já que a criança se cansa e entedia facilmente em busca de novos estímulos para fixar novamente sua atenção.

- Ensinamos novo vocabulário
Pelas características desta atividade podemos ampliar o conhecimento do vocabulário com os conceitos de: cores e antônimos como up-down, open-close ou up-down.

- Trabalhamos na identificação de cores
Esta atividade pode ser apresentada ao menino ou menina como gratuita (a atividade é dada a ele e vemos o que acontece, podemos orientar no seu uso), direcionada (podemos indicar a cor do zíper que ele deve usar) ou ambas.

De forma direta, podemos observar se a criança é capaz de discriminar e identificar a cor que sugerimos e assim ver seu progresso sempre que o fizermos.

- Promovemos autonomia
Ao utilizar um objeto do dia a dia como os zíperes neste caso, estamos promovendo sua autonomia pessoal e que eles aprendam a levantar e baixar zíperes, algo tão simples para os adultos, mas muitas vezes complexo para as crianças. Você só precisa vê-los no primeiro ano de aula (2º Ciclo da Educação Infantil), pois muitos deles têm dificuldade para abaixar e fechar o zíper do casaco ou calça ou abrir e fechar a mochila.

- Estimulamos o vínculo com a criança
Se também forem realizados com um adulto próximo, que também interage com a atividade e a criança, esta também desenvolverá a sua capacidade social, serão criados laços de apego entre aquela pessoa e a criança, proporcionando-nos momentos únicos e irrepetíveis.

Não se esqueça de que todas as atividades que você faz para essas idades (1-2 anos), eles devem ser apresentados à criança de uma forma atraente, com objetos que são do seu interesse e que podem repetir a atividade indefinidamente.

Chega de momentos chatos na primeira infância!


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