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Quando me disseram que meu filho teria um parceiro com autismo


Meu filho, que agora está na segunda série, tem um colega de classe ao lado que foi diagnosticado com autismo. Este ano, um novo menino veio para sua mesma classe que também tem autismo em um grau muito maior do que o menino da outra classe. O que pretendo dizer a você com isso? Bem, nada mais do que falar com você, contando sobre minha experiência quando me disseram que eu teria um parceiro com autismo e o que foi muito reação. Além disso, explico o que faço para conseguir a inclusão em casa e na sala de aula. Qual é a sua experiência nessas questões? Juntos, vocês aprendem muito mais!

Como falei antes, meu filho vai para a aula A, onde tem uma criança com diagnóstico de TEA, tanto que ele deve ter um professor particular ao lado na maior parte do tempo. Na classe B do mesmo curso tem outra criança que também tem esse distúrbio psicológico, a gente já conhecia esse garotinho porque eles começaram as aulas juntos desde pequenos.

Qual foi a primeira coisa que fiz quando soube que meu filho teria um novo parceiro com autismo? Talvez a mesma coisa que você faria se estivesse no meu lugar, procure informações sobre autismo. Isso é o que eu encontrei.

O autismo, na sua abreviatura ASD, é um transtorno caracterizado por uma intensa concentração da pessoa que sofre em seu mundo interior, o que leva, aos poucos, àperda de contato com o mundo ao seu redor. As principais características de meninos e meninas com esta patologia são:

- Isolamento social.

- Dificuldades de comunicação.

- Problemas de linguagem e concentração.

- Dificuldade em expressar seus sentimentos.

- Obstáculos para estabelecer relações sociais.

Por que comecei a procurar essas informações? Você pode se perguntar, porque fiz isso com o objetivo de saber um pouco mais, poder falar com meu filho sobre isso e para tirar suas dúvidas e também trabalhar em casa como a gente pode se relacionar com o pequenino para que ele se sinta bem, ele se acha novo na escola, sabe o que isso significa.

A segunda coisa que fiz quando descobri que meu filho teria um colega de classe com autismo foi começar a trabalhar na inclusão em casa, assim como eles fazem na escola.

Eles já fizeram muitas coisas maravilhosas na escola para tente fazer o novo parceiro ser mais um. Por exemplo, no dia do autismo eles deram uma festa, fizeram oficinas e trabalharam em uma folha em que detalhavam as características do TEA, eles também fizeram outra coisa ideal, desmontaram os mitos que existem em torno dessa patologia. Foi muito útil para mim ler aquele jornal quando meu filho o trouxe para casa.

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Em outra ocasião, decidiram entre toda a classe o nome da sala em que seu companheiro iria passar algumas horas por dia ao lado do especialista. Quando meu filho chegou em casa, ele me disse: 'Mãe, hoje ajudamos nosso amigo a se sentir melhor. A propósito, o nome que deram à sala de aula do TEA foi 'a classe dos sóis'. Que bonito!

Onde ele estava indo ... Oh sim! Para inclusão em casa. A única coisa que me ocorreu foi normalizar a situação, siga a linha das atividades que eles realizam em sala de aula e fale sobre o novo colega, assim como eu sobre o resto. Acredite em mim, são as pequenas coisas que vão longe.

E você? Como você lida com essas questões em casa? Diga-me seu ponto de vista como mãe.

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